鳴 — 울, 명 | MojiMori

⌘K

なく鳴 울

학년 2 이 한자가 교육되는 일본 학교 학년. 1학년은 초등학교 1학년입니다. 14획

U+9CF4 유니코드 16진수 코드포인트 — 유니코드 표준에서 이 문자를 고유하게 식별하는 값입니다. 빈도 #1279 일본 신문에서 자주 사용되는 약 2,500자 중 빈도 순위. 숫자가 낮을수록 더 자주 사용됩니다. Heisig #1943 James Heisig의 "Remembering the Kanji"에서의 색인 번호. 연상 기억법과 이야기를 통해 한자를 가르치는 인기 교재입니다.

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의미

어휘

な na Kun'yomi 훈독(訓読み) — 한자의 일본 고유 읽기. 한자가 단독으로 사용되거나 오쿠리가나(뒤따르는 히라가나)와 함께 사용될 때 쓰입니다.

鳴(な) く naku 울다 鳴(な) る naru 명하다 鳴(な) らす narasu 명하다 鳴(な) き声(ごえ) nakigoe 울다 怒(ど) 鳴(な) る donaru 노명하다

めい mei On'yomi 음독(音読み) — 중국어 발음에서 유래한 한자음. 주로 숙어(熟語)에서 사용됩니다.

悲(ひ) 鳴(めい) himei 비명 共(きょう) 鳴(めい) kyoumei 공명

필순

필순 데이터 출처: KanjiVG (CC BY-SA 3.0)

구성 요소

기본 요소

くち口 입 #30

とり鳥 새 #196

Compound ideograph (会意). 口 (mouth) beside 鳥 (bird). A bird opening its mouth — to cry, chirp, or ring.

아틀라스에서 열기

강희 부수 강희 부수는 1716년 강희자전에서 표준화된 214개의 부수입니다. 모든 한자는 하나의 부수로 분류되며, 사전 검색과 문자 정리에 사용됩니다.

#196 鳥 새

의미

어휘

な na Kun'yomi 훈독(訓読み) — 한자의 일본 고유 읽기. 한자가 단독으로 사용되거나 오쿠리가나(뒤따르는 히라가나)와 함께 사용될 때 쓰입니다.

めい mei On'yomi 음독(音読み) — 중국어 발음에서 유래한 한자음. 주로 숙어(熟語)에서 사용됩니다.

필순

구성 요소

기본 요소

강희 부수 강희 부수는 1716년 강희자전에서 표준화된 214개의 부수입니다. 모든 한자는 하나의 부수로 분류되며, 사전 검색과 문자 정리에 사용됩니다.

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